W związku z trwającymi konsultacjami publicznymi nad projektem rozporządzenia potocznie zwanym rozporządzeniem ustanawiającym przedmiot „Historia i teraźniejszość” wydaliśmy jako Fundacja na rzecz Praw Ucznia negatywną opinię w zakresie całości tegoż projektu.
Sądzimy, że wprowadzenie do szkół tego przedmiotu przyczyni się do obniżenia poziomu społeczeństwa obywatelskiego i aktywności obywatelskiej, co będzie miało wieloletnie negatywne skutki.
Ograniczenie hałasu w szkołach? Cichsze dzwonki? Mniejsze uczucie zmęczenia po powrocie ze szkoły? 3 razy TAK!
W poniedziałek 10 sierpnia do Ministerstwa Edukacji Narodowej uczeń szkoły podstawowej Janek Gawroński (Klub Świadomej Młodzieży, Fundacja Autism Team, Chcemy całego życia) wystosował pismo z prośbą o wprowadzenie ograniczeń hałasu w szkołach.
Naszym zdaniem inicjatywa jest prześwietna i wielu osobom (w szczególności tym z nadwrażliwością słuchową, ale nie tylko) pomoże. Dlatego zdecydowaliśmy się wysłać do ministra naszą pozytywną opinię do prośby Janka, co uczyniliśmy 13 sierpnia.
Treść naszej opinii poniżej:
Wesprzyj naszą działalność, prosimy!
Po naszej petycji skierowanej do MEN RPO Adam Bodnar zwrócił się do MEN z wystąpieniem generalnym w sprawie szkolnych psychologów.
Otrzymaliśmy od niego pismo, z którego wynika, że RPO będzie w dalszym ciągu przyglądał się sprawie.
Ponadto Rzecznik zwrócił się z drugim wystąpieniem generalnym do MEN w tej sprawie z prośbą o informację na temat tego, jak realizowana jest opieka psychologiczna w obecnym trudnym czasie.
O wszystkim będziemy informować, gdy tylko otrzymamy nowe informacje.
Wesprzyj nas, prosimy
