W związku z trwającymi konsultacjami publicznymi nad projektem rozporządzenia potocznie zwanym rozporządzeniem ustanawiającym przedmiot „Historia i teraźniejszość” wydaliśmy jako Fundacja na rzecz Praw Ucznia negatywną opinię w zakresie całości tegoż projektu.
Sądzimy, że wprowadzenie do szkół tego przedmiotu przyczyni się do obniżenia poziomu społeczeństwa obywatelskiego i aktywności obywatelskiej, co będzie miało wieloletnie negatywne skutki.
Dzisiaj (17 sierpnia 2021 r.) Fundacja na rzecz Praw Ucznia wysłała do Ministerstwa Edukacji i Nauki swoją negatywną opinię do projektu ustawy o zmianie ustawy — Prawo oświatowe i niektórych innych ustaw (tzw. lex Czarnek), który obecnie znajduje się w fazie konsultacji publicznych.
Zdaniem naszej Fundacji projekt przed wniesieniem do laski marszałkowskiej musi zostać poprawiony, szczególnie w zakresie przepisów, których ustanowienie motywowane jest wyłącznie politycznie, a nie z ponadpartyjną troską o dobro polskiego systemu oświaty.
Tu fragment naszej opinii: „Projekt […] — zawierając w sobie część zmian dobrych i apolitycznych — prowadzi poprzez tzw. polityczne wrzutki do scentralizowania polskiego szkolnictwa […]. Jednocześnie część proponowanych przepisów dąży ku temu, by zajęcia edukacyjne organizowane przez organizacje społeczne mogły być politycznie cenzurowane, co sprawia, że projekt ten nie może w obecnym kształcie wejść w życie, lecz powinien zostać poprawiony”. Z całą jej treścią można się zapoznać, klikając w poniższy link.
Chciałabyś/chciałbyś wesprzeć naszą działalność? Zachęcamy do złożenia dobrowolnej darowizny poprzez poniższy formularz!
Szanowni Państwo!
Zachęcamy do zapoznania się z treścią naszego listu do ministra edukacji i nauki Przemysława Czarnka, w którym postulujemy wprowadzenie fachowej pomocy psychologicznej w szkołach. Niech stanie się to bezzwłocznie, ponieważ nie mamy już czasu. Jeśli w tym momencie nie wprowadzimy fachowej pomocy, przegramy, jako Polska, z depresją.
Wesprzyj nas, prosimy!
Część osób, które przyjechały do Polski (głównie z Ukrainy) w ostatnich miesiącach, nie znając języka polskiego, uczy się w oddziałach przygotowawczych. Za kilka miesięcy część z nich będzie jednak musiała zdawać egzamin ósmoklasisty. Jak jednak mają uzyskać z niego dobry wynik, nie znając języka polskiego, którego nie mogli się dobrze nauczyć przez naukę zdalną? Wystąpiliśmy w tej sprawie do MEiN.
Wesprzyj naszą działalność!
Niech MEN podejmie jakiekolwiek działania chroniące przed epidemią! Wspólnie zaapelujmy o to petycją! Szczegóły i treść petycji w linku poniżej
Wesprzyj naszą działalność, prosimy
Wprowadźmy do wszystkich polskich szkół psychologów! Na ten moment są oni bowiem w zaledwie około połowie! Czas to zmienić!
15 września złożyliśmy w Sejmie pierwszy 1000 podpisów pod projektem ustawy w tej sprawie, równocześnie zawiadamiając Marszałek Sejmu o utworzeniu przez nas Komitetu Inicjatywy Ustawodawczej. Teraz oczekujemy około 2 tygodni na postanowienie Marszałek w tej sprawie i rozpoczynamy 3-miesięczną walkę o zebranie 100 000 podpisów pod tym projektem, by móc wnieść go do Sejmu.
Z treścią projektu zapoznać się można tutaj: ustawa.prawaucznia.pl.
Z kolei zapis wtorkowej konferencji prasowej można odsłuchać tu: https://www.facebook.com/fundacjanarzeczprawucznia/videos/802085910561205
Wesprzyj nas, prosimy!
Jakiś czas temu grupa młodzieży złożyła za pośrednictwem grupy senatorów projekt ustawy o zmianie ustawy o samorządzie powiatowym oraz ustawy o samorządzie wojewódzkim, który miał na celu wprowadzenie prawnych umocowań istnienia młodzieżowych rad powiatu i młodzieżowych sejmików województwa.
Tak, jak uważamy tę inicjatywę za niezwykle potrzebną, tak nie sądzimy, że kopiowanie uregulowań znajdujących się w ustawie o samorządzie gminnym, a o zmianę których młodzieżowe aktywistki i aktywiści walczą od kilku lat, jest dobrym pomysłem.
Dlatego właśnie w naszej opinii do Marszałka Senatu wskazaliśmy warte rozważenia, według nas, poprawki, jednocześnie pokazując, że samo wprowadzenie ustawowych umocowań jest dobrym pomysłem.
Zachęcamy do zapoznania się z całą naszą opinią!
Treść opinii (zakładka konsultacje społeczne)
Prosimy o wsparcie naszej działalności
Ograniczenie hałasu w szkołach? Cichsze dzwonki? Mniejsze uczucie zmęczenia po powrocie ze szkoły? 3 razy TAK!
W poniedziałek 10 sierpnia do Ministerstwa Edukacji Narodowej uczeń szkoły podstawowej Janek Gawroński (Klub Świadomej Młodzieży, Fundacja Autism Team, Chcemy całego życia) wystosował pismo z prośbą o wprowadzenie ograniczeń hałasu w szkołach.
Naszym zdaniem inicjatywa jest prześwietna i wielu osobom (w szczególności tym z nadwrażliwością słuchową, ale nie tylko) pomoże. Dlatego zdecydowaliśmy się wysłać do ministra naszą pozytywną opinię do prośby Janka, co uczyniliśmy 13 sierpnia.
Treść naszej opinii poniżej:
Wesprzyj naszą działalność, prosimy!
Niedawno otrzymaliśmy od Ministerstwa Edukacji Narodowej odpowiedź na naszą petycję ws. wprowadzenia obowiązku zatrudniania psychologa w szkole, przeprowadzenia badania wśród uczniów w zakresie tego, czy ufają szkolnym psychologom oraz są przekonani o ich wykwalifikowaniu oraz rozważenia przeprowadzania cyklicznych szkoleń dla nauczycieli i nauczycieli-psychologów w zakresie udzielania uczniom pomocy psychologicznej oraz ich prawa do godności, a także dobrego imienia.
Zachęcamy do zapoznania się z treścią odpowiedzi pod tym linkiem: treść odpowiedzi.
Tu z kolei dostępna jest treść tej petycji: treść petycji.
Zachęcamy ponadto do zakupu monografii o prawach ucznia: kup książkę!
Wesprzyj nas!
Po naszej petycji skierowanej do MEN RPO Adam Bodnar zwrócił się do MEN z wystąpieniem generalnym w sprawie szkolnych psychologów.
Otrzymaliśmy od niego pismo, z którego wynika, że RPO będzie w dalszym ciągu przyglądał się sprawie.
Ponadto Rzecznik zwrócił się z drugim wystąpieniem generalnym do MEN w tej sprawie z prośbą o informację na temat tego, jak realizowana jest opieka psychologiczna w obecnym trudnym czasie.
O wszystkim będziemy informować, gdy tylko otrzymamy nowe informacje.
Wesprzyj nas, prosimy
© 2021 VW Charity WordPress Theme Design & Developed by VW Themes
Ta strona używa ciasteczek oraz zewnętrznych skryptów dla lepszego dostosowania treści do użytkownika.
Privacy settings
Ustawienia prywatności
Ta strona używa ciasteczek oraz zewnętrznych skryptów dla lepszego dostosowania treści do użytkownika. Po lewej znajdziesz informacje o tym, jakie ciasteczka i skrypty są używane, oraz jaki wpływ mają na twoją wizytę na stronie. W każdej chwili możesz zmienić swoje ustawienia. Nie wpłynie to na twoją wizytę na stronie.
NOTE: Te ustawienia mają zastosowanie jedynie w przeglądarce i na urządzeniu, którego teraz używasz.
Google Analytics
Zbieranie danych przez Google Analytics